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我的成长之路3

一、注定的从师之缘3

（一）艰辛的初学经历3

（二）在村办高中求学5

（三）播下从师的种子6

（四）扎实的中师学习8

二、充实的教师生活9

（一）初为人师9

（二）第一次赛课11

（三）在职学历进修12

（四）尝试教学研究13

（五）兼职教研员的磨炼15

三、务实的学校管理17

（一）创建第二实验小学17

（二）加盟市实验小学19

（三）初出国门学习20

（四）国培班的收获27

（五）隆重的百年校庆32

（六）自觉的责任担当35

（七）“培育工程”的滋养36

（八）幸福教育的实践研究39

四、深刻的成长感悟43

（一）我和学校共成长43

（二）不能忘却的感恩46

我的教育思想53

一、我的教育理想53

（一）幸福教育的研究背景54

（二）幸福教育的理性表达57

（三）幸福教育的愿景规划69

（四）幸福教育的实施路径71

（五）幸福教育的实践建构74

二、我的管理哲学82

（一）学校管理的主张82

（二）管理策略的选择84

（三）强化“正能量”的管理89

（四）实践“集团化”的思考91

（五）发挥“小团体”的功能96

（六）重视“他山石”的价值100

（七）关注“私塾教育”的引导105

三、我的教学主张111

（一）数学本质的初步认识111

（二）数学教育的价值追求114

（三）数学教学的理性思考119

（四）数学课堂的策略探索126

我的教育实践139

一、建一所幸福的学校139

（一）办幸福教育139

（二）建幸福学校150

（三）当幸福教师157

（四）育幸福学生165

（五）乐幸福担当177

（六）幸福从学校出发183

二、追求幸福的数学教育194

（一）打造幸福的数学课堂194

（二）数学教学的实践案例199

社会评价237

一、专家评述237

（一）有意义·有意思·有意韵237

（二）戴铜的幸福教育哲学240

（三）追求内在的教育和谐244

（四）戴铜：踏实执着的追梦人245

二、媒体报道247

（一）为爱与美的教育——江苏省淮安市实验小学教育片段247

（二）把幸福写在教育的旗帜上——江苏省淮安市实验小学“幸福教育”简述257

（三）学校，把时间流成幸福的河——淮安市实验小学幸福教育纪实261

（四）轻负担 高质量 有特色——不再是教育的乌托邦——访江苏省淮安市实验小学校长 戴铜268

（五）“幸福教育”，建塑师生终极目标——江苏省淮安市实验小学“幸福教育”访谈274

附录281

一、发表论文（部分）281

二、主要编著（主编）282

三、“幸福教育”实践研究记事282