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中国教育改革开放40年 政策与法律卷PDF格式电子书版下载

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第一章 发展与规范：维护教育的公共性1

第一节 针对现代化建设需要，着力恢复正常的教育秩序2

第二节 促进教育发展：我国教育政策与法律的主旋律8

第三节 贯彻科学发展观，规范主体行为14

第四节 应对新挑战，致力于维护教育的公共性34

第二章 走向新时代的教育公共治理60

第一节 教育秩序的恢复和重建60

第二节 改革教育管理体制的探索和实践68

第三节 公共教育管理体制的建立和完善74

第四节 指向新时代的教育公共治理变革86

第三章 提升公立学校办学水平，办人民满意的学校100

第一节 从事业单位到法人资格：社会转型中的公立学校定位100

第二节 从“要办学”到“办好学”：向优质、公平的公立基础教育学校变革118

第三节 走向高等教育强国：公立高等学校系统的改革与发展156

第四章 培养高素质的教师队伍174

第一节 倡导尊师重教，积极建构现代化国家与教师的共生关系174

第二节 促进专业发展，探索建立多元开放型教师教育体系186

第三节 改革创新制度，推动教师队伍建设法治化进程193

第四节 关注特殊群体，重点聚焦乡村教师队伍建设207

第五章 平衡学生的权利义务，促进学生的全面发展220

第一节 确立学生主体地位，保障学生权利220

第二节 立德树人，规范学生行为249

第三节 践行法治，让每个孩子都成为有用之才262

第六章 支持与规范：民办教育政策法律建设40年279

第一节 改革开放40年我国民办教育政策法律建设的发展历程279

第二节 我国民办教育政策法律建设的历史成就287

第三节 我国民办教育政策法律建设的现实问题293

第四节 我国民办教育政策法律建设的未来展望318

第七章 构建终身学习体系340

第一节 终身学习体系的发展历程340

第二节 改革开放40年终身学习的发展成果351

第三节 终身学习发展的未来挑战373

第八章 迈向回应型教育法律与政策：致力于实现更加公平、更有质量的教育380

第一节 教育公平观：改革开放40年教育法律与政策价值取向的变迁380

第二节 教育公平：改革开放40年教育法律与政策体系建设主旋律396

第三节 我国回应型教育法律与政策模式：致力于构建更加公平、更有质量的教育体系414

后记432