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第一章 计算机网络基础知识1

第一节 网络系统结构与功能2

一、网络的系统结构演变2

二、计算机网络的组成4

三、计算机网络的分类5

四、计算机网络的功能及特点7

第二节 教育网络的基本类型8

一、教室网9

二、校园网／学区内联网10

三、广域网／国际互联网13

第三节 网络在教育中的作用16

一、促进教育信息化17

二、支持教育改革19

第四节 我国网络教育应用的发展23

一、国家有关网络教育的政策指导23

二、国内信息高速公路的建设24

三、我国网络教育资源的建设26

四、我国网络教育的起步27

五、国内网络教育站点的介绍28

六、目前网络教育存在的问题和展望34

第二章 网上教育环境的构成36

一、从物理作用范围的角度进行分类37

第一节 网上教育环境的类型37

二、从教育传播学的角度进行分类40

三、从教育哲学的角度进行分类42

第二节 网上教育资源44

一、网上教育资源的分类44

二、网上教育信息资源的特点45

三、因特网教育信息资源46

四、网上教育信息资源的获取49

五、网上教育信息资源的评价59

第三节 网上教学管理系统64

一、教学活动管理系统65

二、教学资源管理系统66

三、网上教学管理系统相关产品的介绍67

第四节 网上教学通讯工具69

一、网上通讯工具的初步分类69

二、常用的网上教学通讯工具70

第五节 网上资源共享技术87

一、网上信息资源共享技术87

二、网上应用软件共享技术88

三、网络硬件资源共享技术90

第三章 网上课件的设计与开发93

第一节 网上课程的设计策略94

一、网络教育的基本特点94

二、网络课程设计的若干原则95

第二节 网上课件的开发98

三、网络课程设计案例98

一、Web课件的特点99

二、Web课件的开发方法100

三、Web课件的开发过程101

四、Web课件实例分析118

第三节 网上课件写作语言120

一、HTML语言120

二、JavaScript/VBScript127

第四节 网上课件写作系统137

一、FrontPage137

二、Flash149

第四章 教室网的教学应用158

一、多媒体网络教室的构成159

第一节 多媒体网络教室的构成及其功能159

二、多媒体网络教室的基本功能162

三、多媒体网络教室实例163

第二节 教室网的教学应用模式164

一、教室网的教学模式164

二、教师网的应用形式165

第三节 教室网应用实例166

一、建构主义教学实验：语文“四结合”教学166

二、集成个别化学习系统169

三、计算机支持的合作学习170

四、交互式授导教学案例174

一、PowerPoint+Web方法176

第四节 网上教学课件制作176

二、集成化课件开发平台182

第五章 校园网的教育应用188

第一节 校园网的教育功能模型190

一、教学系统191

二、管理系统191

三、信息资源系统192

四、课外教育系统192

五、家庭教育系统192

第二节 虚拟教室193

一、虚拟教室的概念193

七、通讯系统193

六、社会教育系统193

二、虚拟教室的特点194

三、基于虚拟教室的学习环境195

四、虚拟教室的系统构成196

五、虚拟教室的活动203

六、虚拟教室的应用展望204

第三节 学科数据库204

一、开发学科数据库的重要意义205

二、学科数据库的特点205

三、学科数据库的形式206

四、学科数据库的设计原则208

五、学科数据库的建设规范208

六、学科数据库的技术实现210

七、学科数据库的使用和管理211

八、实例介绍211

第四节 数字化图书馆213

一、起源和概念213

二、数字化图书馆的基本特征214

三、数字化图书馆的服务及模式216

四、基于Web的数字化图书馆的系统框架结构218

五、数字化图书馆实例218

六、展望未来221

第五节 网上校园文化221

一、什么是网上校园文化221

二、网上校园文化的功能性目标222

三、网上校园文化的主要内容224

四、网上校园文化建设的重要作用226

五、网上校园文化开展的原则226

六、网上校园文化支持系统的设计229

第六节 学校管理自动化230

一、学校管理自动化产生的背景231

二、学校管理的基本内容231

三、学校管理信息系统实例235

第七节 校园网教育应用开发平台236

一、校园网应用开发平台产生的背景236

二、校园网应用开发平台的功能特点237

三、校园网教育应用开发平台实例238

第六章 互联网的教育应用244

第一节 远程教学245

一、网上远程教学的特点245

二、网上远程教学模式247

三、网上远程教学开发环境251

第二节 微型世界258

一、微型世界概念及其产生的背景258

二、作为建构主义学习环境的微型世界260

三、微型世界的概念扩展262

四、微型世界应用的一般实例262

五、网络环境下的微型世界应用263

第三节 协同实验室264

一、协同实验室的理论基础265

二、协同实验室的工具265

三、建立协同实验室的技术架构266

四、分布式协同实验室在科学研究上的应用267

五、分布式协同实验室在教学上的应用268

第四节 虚拟学社272

一、什么是MUD/MOO273

二、MUD/MOO的特性274

三、MUD/MOO与学习环境275

四、教育MUD/MOO的应用实例279

第五节 电子绩效支持系统282

一、EPSS的特点283

二、EPSS的构成模式284

三、EPSS的重要特征…整合思想287

四、EPSS在教育中的应用288

五、网上EPSS的发展289

第六节 基于资源的学习290

一、什么是基于资源的学习290

二、基于资源学习的特点和优点291

三、基于资源学习的单元设计292

四、基于资源学习的策略295

第七章 网上教育应用开发新技术297

第一节 动态网页技术298

一、动态网页的概念298

二、网页的动态表现技术299

三、网页的动态内容技术301

第二节 信息推送技术304

一、什么是信息推送技术304

二、推送技术的运行机制305

三、信息推送的形式306

四、频道转换技术307

五、简单信息推送的实现309

六、推送技术存在的问题与对策309

七、中文信息推送技术产品310

第三节 多媒体流技术311

一、网上多媒体流技术原理311

二、流产品的介绍314

三、流技术在网上教学中的应用317

第四节 虚拟现实技术318

一、虚拟现实的概念与分类318

二、虚拟现实造型语言VRML319

第五节 智能代理技术326

一、什么是智能代理326

二、网上智能代理的基本模型327

三、网上智能代理的主要应用领域328

四、代理间的合作和通信329

五、基于智能代理的网络学习系统331

六、智能代理的实例333

七、智能代理的教育应用334

第六节 组件技术341

一、组件的概念341

二、组件技术产生的背景342

三、组件技术的基本内容343

四、几种流行的组件模型分析比较344

五、组件技术发展趋势347

第七节 数据发掘技术348

一、数据发掘简介348

二、数据发掘和建构主义学习的统一349

三、数据发掘在知识建构中的实施351

四、用于学习的数据发掘工具352

参考文献354