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第一章 概论1

第一节 教育技术概述1

一 教育技术的概念1

二 视听教育、电化教育与教育技术3

第二节 现代教育技术的产生与发展4

一 教育技术发展概说4

二 现代教育技术的产生与发展5

三 现代教育技术的发展趋势8

第三节 现代教育技术的特点及作用10

一 现代教育技术的特点10

二 现代教育技术的作用12

一 视听教育理论简介14

第四节 现代教育技术的基础理论14

二 教育心理学与学习理论简介16

三 传播学简介18

四 信息论简介19

五 系统论简介22

六 控制论简介26

第五节 现代教育媒体运用的原则和方法28

一 现代教育媒体运用的原则28

二 现代教育媒体运用的方法31

第六节 中小学教师现代教育基本素养要求33

一 教师职业道德基本素养要求33

二 教师现代教育技术素养要求33

第一节 幻灯、投影教学媒体及其应用37

一 幻灯机、投影器37

第二章 现代教学媒体及其应用37

二 幻机、投影片和银幕43

三 幻灯、投影在教学中的应用45

第二节 录音、广播教学媒体及其应用48

一 磁带录音机48

二 录音磁带54

三 录音在教学中的应用56

四 广播教学媒体简介63

第三节 电视、电影教学媒体及其应用65

一 电视接收机65

二 盒式磁带录像机67

三 视频演示仪72

四 电视录像在教学中的应用74

五 校园闭路电视简介75

六 卫星电视教育简介79

七 电影教学媒体简介82

第四节 计算机教学媒体及其应用84

一 计算机简介84

二 多媒体技术简介88

三 计算机及其多媒体技术在教学中的应用91

二 多媒体电子教室简介93

第五节 语言实验室与多媒体电子教室94

一 语言实验室简介94

第三章 音像教材和电子教材的编制102

第一节 幻灯、投影教材的编制102

一 编制幻灯、投影教材的基本要求102

二 用手工法制作投影片104

三 用照相法制作幻灯片简介129

四 投影教具的制作与使用131

第二节 录音教材的编制135

一 编制录音教材的基本要求136

二 编制录音教材的步骤138

三 录音教材的制作方法139

第三节 电视录像教材的编制145

一 电视录像教材的基本类型和特点145

二 电视录像教材的文字稿本和分镜头稿本147

三 电视录像教材制作过程简介152

第四节 多媒体教学软件的编制153

一 编制多媒体教学软件的基本要求153

二 用多媒体计算机制作教学投影片简介161

三 用多媒体计算机制作二维动画简介163

四 用多媒体计算机制作三维动画简介165

一 课堂教学设计的定义及内容167

第四章 课堂教学设计167

第一节 课堂教学设计概述167

二 课堂教学设计的意义168

三 课堂教学设计的指导思想和理论基础169

四 课堂教学设计的程序及其基本组成部分170

五 进行课堂教学设计应注意的问题172

第二节 课堂教学设计的实施174

一 学习内容的分析174

二 教学目标设计177

三 教学媒体选用设计193

四 课堂教学过程的设计209

五 课堂教学评价设计230

一 现代教育技术研究的内容和目的234

第一节 现代教育技术研究概述234

第五章 现代教育技术研究234

二 现代教育技术研究的类型和任务235

三 现代教育技术研究的特点和原则235

第二节 现代教育技术研究的方法237

一 调查法237

二 观察法237

三 实验研究法238

四 实践研究法240

五 数学方法240

六 逻辑方法240

第三节 现代教育技术研究的基本过程241

一 准备阶段241

二 实施阶段249

三 总结阶段272

第六章 现代教育技术管理283

第一节 学校现代教育技术管理283

一 学校现代教育技术管理的任务与目标283

二 学校现代教育技术管理的机构与人员284

第二节 学校现代教育媒体的管理285

一 硬件管理285

二 软件管理288

第三节 教育电视台管理294

一 教育电视台的任务和作用294

二 教育电视台的机构和人员296

三 教育电视台的管理299

附录304

编后记362