图书介绍

校长如何提升课程领导力【2025|PDF下载-Epub版本|mobi电子书|kindle百度云盘下载】

郭德侠编著
出版社：北京：北京师范大学出版社
ISBN：9787303192427
出版时间：2016
标注页数：206页
文件大小：28MB
文件页数：217页
主题词：中小学－校长－学校管理－师资培训－教材

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图书目录

引言1

第一章校长课程领导力的相关概念4

一、课程改革呼唤校长课程领导力的提升4

二、校长课程领导力的相关概念8

三、校长课程领导力的价值考量19

第二章校长课程领导力的构成要素24

一、校长的课程领导意识24

二、校长的课程规划能力26

三、校长的课程资源开发能力28

四、校长的课程设置能力29

五、校长的课程实施能力31

六、校长的课程评价能力33

七、校长的课程文化构建力34

第三章校长在课程领导中的角色37

一、校长对课程领导角色的自我认识38

二、校长在课程领导中的角色定位43

第四章校长课程领导力的现状58

一、现实中的校长课程领导力59

二、影响校长课程领导力发挥及提升的原因分析91

第五章提升校长课程领导力的理论基础与分析107

一、校长课程领导力提升的理论基础107

二、校长课程领导力提升的理论分析114

第六章提升校长课程领导力的实践策略125

一、校长需要转变课程理念和课程领导角色126

二、加强课程知识学习，提高课程专业素养146

三、提高课程规划、课程资源整合与开发的能力156

四、校长课程实施领导力的提升172

五、校长课程评价领导力的提高177

六、校长要寻找课程领导的同行者179

七、教育行政部门应扮演“引导”“服务”及“无为”的角色198

结语204

后记205