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第一讲　中国经典文化源流概述1

一、远古至夏、商、周时期1

二、春秋、战国时期6

三、两汉时期9

四、魏、晋、南北朝时期13

五、隋、唐时期17

六、宋与辽、金时期22

七、元、明、清时期25

八、“五四”时期和新文化运动31

第二讲　蒙养教育与蒙养教材33

一、蒙养教育33

二、蒙养教材42

第三讲　解读《四书》63

一、《论语》简释64

二、《孟子》简释71

三、《大学》简释77

四、《中庸》简释79

第四讲　解读诸经85

一、《诗经》简释88

二、《书经》简释90

三、《易经》简释95

四、《周礼》、《仪礼》与《礼记》简释99

五、《春秋》“三传”简释102

六、《孝经》简释106

第五讲　诸子简介111

一、老子112

二、庄子116

三、墨子119

四、荀子121

五、韩非子124

六、孙子127

第六讲　读史133

一、《史记》134

二、《汉书》139

三、《资治通鉴》140

四、《续资治通鉴》142

五、纪事本末143

六、《魏书》和《新五代史》146

第七讲　文、赋解说149

一、关于“文”的分类、选文及简析151

二、关于“赋”的简释及其选篇的评析169

三、几点结束语——古典文、赋对写作的启示174

附：学规与家规选介179

一、学规179

二、家规181

第八讲　诗词解说183

一、诗的沿革和格律183

二、词的形成和格律195

三、诗词写作浅识200

第九讲　曲、杂剧选介231

一、曲与杂剧的产生和发展231

二、散曲231

三、杂剧236

四、有关京剧的几点评议237

第十讲　小说选介241

一、小说概述241

二、小说选评242

三、几点补叙和结语256

附：楹联与谜语选介259

谜语功能析265

后记269

附录如何看待“国学热”270

再谈如何看待“国学热”272

三论“国学热”282

《中华传统文化与青少年素质教育研究》读后感295