图书介绍

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新课程语文教学法
  • 郭冬梅主编；王宛磐等编 著
  • 出版社： 开封：河南大学出版社
  • ISBN：7810915053
  • 出版时间：2006
  • 标注页数：366页
  • 文件大小：15MB
  • 文件页数：372页
  • 主题词：语文课－教学法－中小学

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图书目录

第一节　全面提高学生的语文素养1

第一章　语文课程基本理念1

第二节　正确把握语文教育的特点6

第三节　积极倡导自主、合作、探究的学习方式11

第四节　努力建设开放而有活力的语文课程26

第五节　国外母语课程的基本理念36

第二章　语文课程的性质和目标43

第一节　语文的含义43

第二节　语文课程的性质48

第三节　语文课程的目标59

第四节　语文教师的专业发展76

第一节 充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性105

第三章　语文课程教学建议105

第二节　在教学中努力体现语文的实践性和综合性116

第三节　重视情感、态度、价值观的正确导向122

第四节　正确处理基本素养与创新能力的关系129

第五节 选择教学策略时要遵循学生的发展规律和语文学习规律137

第四章　识字与写字教学143

第一节　识字写字的教学目标143

第二节　识字写字教学的策略149

第三节　识字写字教学的方式158

第五章　阅读教学169

第一节　阅读教学的目标169

第二节　阅读教学的策略174

第三节　阅读教学技能181

第四节 阅读训练的方式201

第六章　写作教学216

第一节　写作教学的目标216

第二节　写作教学的策略220

第三节　写作训练的方式226

第四节　写作教学的过程234

第七章 口语交际教学251

第一节 口语交际教学的目标251

第二节 口语交际教学的策略256

第三节 口语交际教学的方式262

第一节　语文“综合性学习”的教学目标285

第八章　语文综合性学习285

第二节　综合性学习的教学策略294

第三节　综合性学习的教学设计302

第九章　语文课程评价316

第一节　语文教学评价的功能316

第二节　语文课程评价的基本理念与要求318

第三节　语文课程评价的方法323

第四节　语文课程评价的内容336

第十章　语文教师的素养351

第一节　语文教师的理念转变351

第二节　语文教师的角色转换353

后记365

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