从新手到研究型教师 我的专业成长手记 2016版 全新版【2025|PDF下载-Epub版本|mobi电子书|kindle百度云盘下载】

从新手到研究型教师 我的专业成长手记 2016版 全新版PDF格式电子书版下载

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第一辑 做草根研究的“践行者”1

为“教师研究”正名2

在“草根研究”中走上研究路6

五年磨出一篇好文章9

“抬头看天”让研究“胜人一筹”13

高水平论坛让自己站得更高17

在他人研究基础上形成新成果19

从教育媒体征文中寻找研究点22

持续关注某一领域的问题26

在“自助研究”和“规划课题”中自由行走30

从“自娱自乐”到“硕士论文”34

第二辑 做有效研究的“求索者”41

有效研究必须远离“变味”42

教师研究的三个“发力点”45

教师应在研究中“读懂学生”48

课堂中具有丰富的研究资源52

在自我研究中规划成长之路56

研究学校管理同样大有可为60

教育写作应成为教师工作的常态64

教师做研究需修炼“学术道德”68

第三辑 做专业刊物的“博览者”73

教育专业报刊助力教师成长74

教师应该如何阅读专业刊物78

牵手本省教育专业报82

伴我前行的“幕后英雄”86

在博览中享受成长的快乐90

点亮我成长路上的心灯94

可以网上相约的三份教育专业报97

提升教师成长力的好帮手101

享受健康美好的教师文化的滋养104

助力师者涵泳师道108

不知不觉喜欢上的一份教育杂志111

一份“适时出现”的“贴心”刊物114

第四辑 做专家学者的“同行者”119

读书，与专家“零距离”120

引领我走进书香的美丽新世界123

让“精神生命”之树常青127

让自己成为稀缺资源131

在自我建设中赢得尊严135

品味“生命在场”的无穷魅力139

守望教育是一种美好期待143

做一个“心中有梦”的教师146

教师要学会为自己声辩150

就这样推开教育阅读的大门154

走进教师德育专业化158

做自己精神宇宙的建设者162

第五辑 做教育热点的“关注者”167

教师在教育热点前不应“失声”168

在“好妈妈”热中“躺枪”值得教师警醒171

教师要做推动减负的积极“行动者”175

教师应成为优秀传统文化的传承者180

“打伞门”是教师形象修炼的“公开课”184

改进美育教学，教师需先“补课”187

教师应理性看待“职评新政”191

教师要避免师生矛盾升级195

第六辑 做驰骋云端的“先行者”199

网络降低教师研究门槛200

便携式电子“剪报本”助力研究204

巧借微信促阅读208

善用期刊网助推教育研究212

博客助力研究的几个策略216

让微信群不再扰人220

让智能手机变身移动学习工具223

审慎选择专业群227

第七辑 做贵人相助的“幸运者”233

“忘年交”给我指明前行的方向234

高手前辈助我提升写作水平237

教科“土专家”很给力240

三任校长为我搭建成长的舞台243

“远程导师”让我学会“仰望星空”249

热心编辑助我成为教育写作的多面手253

从“书友局长”身上汲取成长的动力257

促我成长的教育出版人261

再版后记265