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第一章 大德育体系的实践与成效1

第一节 大德育体系实践的主要措施1

一、明确工作目标，强化组织领导1

二、狠抓队伍建设，夯实工作基础2

三、深化教学改革，强化政治理论课作用3

四、丰富德育载体，提高感染力吸引力4

五、完善条件保障，推进和谐校园建设10

第二节 大德育体系实践的主要成效10

一、全员育人的“大德育”体系进一步健全10

二、大学生思想主流呈现积极健康向上态势11

三、大学生主体性发展平台日益拓展12

四、“地学”特色校园文化成果丰硕13

五、德育工作队伍建设日臻完善13

第三节 大德育体系实践的基本经验14

一、始终坚持党委统一领导、党政工团齐抓共管，在育人理念上凸显一个“大”字14

二、始终坚持完善大学生德育工作的机制保障，在制度设计上追求一个“长”字15

三、始终坚持直面大学生思想政治教育的新情况新挑战，在方法对策上体现一个“新”字15

四、始终坚持“办实事、用实招、求实效”，在措施效果上突出一个“实”字16

第二章 本科生德育工作的实践与创新18

第一节 本科生德育工作的思路与布局18

一、本科生德育工作的思路18

二、本科生德育工作的布局24

第二节 加强大学生思想政治教育的实践探索36

一、“一体两翼”模式协同推进大学生思想政治教育工作36

二、“党徽照我行——支部引领”工程的规划与实施39

三、以思想教育为先导，十大举措推进学风建设50

四、加强班级“末端”管理，夯实德育工作基础54

五、构建“六全”心理健康教育新模式57

六、以“社会调查课”构建实践育人的长效机制61

第三节 提升大学生综合发展能力的实践探索67

一、大学生创新创业教育的规划与实践（2014—2020年）68

二、“植入式”大学生学习支持中心的系统构建73

三、建立大学生发展支持与辅导员职业能力提升的联动机制80

四、民族学生骨干培养的实践探索85

五、“三强”特色优秀国防生培养模式探索89

第四节 提高学生事务管理质量的实践探索94

一、在规范与创新中稳步提高生源质量94

二、加强学籍注册工作，增强学生学籍意识101

三、西部和基层就业特色与高位稳定就业率的创新实践103

四、“发展型”资助模式的构建与实施111

五、家庭经济困难学生“双百励志圆梦行动”118

六、大学生社区“学园管理模式”的实践与创新122

第五节 促进学工自身专业化发展的实践探索126

一、构建服务型学生工作新体系的探索126

二、强化服务意识，推进学生工作方式转变132

三、“学生‘一站式’服务”工程的设计与实施136

四、学生事务管理规范与服务标准的系统构建与实现139

五、注重分类发展的辅导员队伍建设实践探索151

第三章 研究生德育工作的实践与创新170

第一节 研究生德育工作的思路与布局170

一、研究生德育工作的目标定位170

二、研究生德育工作的体制机制170

三、研究生德育工作的实现路径172

第二节 构建德智融合育人机制的实践探索173

一、“研究生示范党支部建设工程”的设计与实施174

二、“良师益友”型的导师育人实践探索174

三、主题教育融入业务培养路径探索176

四、“西部高水平人才培养计划”的探索与实施178

第三节 提升研究生综合素质的实践探索179

一、以“学术文化节”搭建协同创新平台179

二、打造“3+3”研究生校园文化精品182

三、“多维立体”研究生心理健康教育体系的形成182

四、“务实型”学生骨干的培养184

第四节 提高管理服务质量的实践探索184

一、“保障发展”型研究生资助体系建设实践184

二、“联动”型就业工作模式的构建与实施186

三、“网格化管理服务模式”的实践探索188

第五节 研究生辅导员职业发展的实践探索189

一、加强队伍建设，激发工作活力189

二、出台《管理办法》，规范工作机制190

三、建立考核机制，提升工作质量191

第四章 共青团工作的实践与创新197

第一节 共青团工作的思路与布局198

一、指导思想与工作思路198

二、组织构成199

三、工作策略与工作目标199

四、重点工作200

第二节 思想引领工作的实践与创新202

一、工作设计202

二、工作路径204

三、工作成效208

第三节 创新创业教育的创新与实践210

一、工作设计210

二、工作路径212

三、工作成效214

第四节 文化素养培育工作的创新与实践216

一、文化活动体系217

二、课程教学体系218

三、文化精品系列219

第五节 地大共青团自身建设222

一、工作设计222

二、工作路径224

三、工作成效226

第五章 学院德育工作创新与精品项目230

第一节 地球科学学院德育工作实践创新230

一、工作创新：着眼学风建设，培育科学精神231

二、精品项目：“赛恩师·Science”科技引航工程233

第二节 资源学院德育工作实践创新236

一、工作创新：构建四级工作格局，增强学生党建实效237

二、精品项目：寻找李四光·卓越地质师培育工程240

第三节 材料与化学学院德育工作实践创新243

一、工作创新：德智融合，构建育人平台243

二、精品项目：“Chemistry Show——身边的化学”实验展演246

第四节 环境学院德育工作实践创新248

一、工作创新：科技学风并重，突出“生态”强专业249

二、精品项目：积水团队培养模式构建252

第五节 工程学院德育工作实践创新258

一、工作创新：兴文化风，筑梦工程258

二、精品项目：工程文化体系建设262

第六节 地空学院德育工作实践创新264

一、工作创新：在悟探中求索真知265

二、精品项目：物探人锤炼计划266

第七节 机电学院德育工作实践创新270

一、工作创新：整体推进，多平台协同育人270

二、精品项目：机器人大赛275

第八节 经济管理学院德育工作实践创新277

一、工作创新：凝心聚力，多渠道促进成就感就业277

二、精品项目：“明德笃志，行在经管”主题教育活动279

第九节 外国语学院德育工作实践创新281

一、工作创新：采中西文化精华，育国际博雅人才281

二、精品项目：中西文化节系列活动286

第十节 信息工程学院德育工作实践创新287

一、工作创新：科学规范强基础，党徽照耀育英才287

二、精品项目：大学生创新创业工作室建设291

第十一节 数理学院德育工作实践创新295

一、工作创新：用数理方程诠释建构学生的意义世界296

二、精品项目：学习服务中心建设303

第十二节 体育课部德育工作实践创新304

一、工作创新：以赛促学，积极推动校园体育文化建设305

二、精品项目：“激扬户外”系列活动306

第十三节 珠宝学院德育工作实践创新308

一、工作创新：构建“六三六”模式，培育珠宝精英308

二、精品项目：珠宝文化论坛313

第十四节 艺术传媒学院德育工作实践创新313

一、工作创新：体验式教育，提升学生综合素质314

二、精品项目：“九里阳光”关爱留守儿童社会实践活动319

第十五节 公共管理学院德育工作实践创新320

一、工作创新：“三五工程”引航向，政治体验促认同321

二、精品项目：“两会论坛”系列活动326

第十六节 马克思主义学院德育工作实践创新328

一、工作创新：以情育人，服务学生个性发展328

二、精品项目：“红色之声”学生党员宣讲团333

第十七节 计算机学院德育工作实践创新335

一、工作创新：强基础重特色，打造学生科技平台335

二、精品项目：科技创新人才实验班建设338

第十八节 李四光学院德育工作实践创新340

一、工作创新：科教结合重过程，协同育人促发展340

二、精品项目：走近中科院343

第六章 德育工作理论研究与探索345

第一节 理论联系实际，注重校本研究345

一、校本研究的理念346

二、德育校本研究的内涵与属性346

三、德育校本研究的实施主体350

第二节 加强学科建设，提供理论支撑353

一、积极凝练学科研究方向353

二、着力加强学科人才队伍建设358

三、全面强化思想政治理论实践课教育教学359

第三节 构建学术团队，促进专业发展360

一、学生发展支持与辅导员队伍专业化研究计划361

二、大学生心理健康教育教学研究团队364

三、《职业生涯规划与就业指导》课程研究团队365

四、《KAB大学生创业基础》研究团队366

五、中外思想政治教育比较研究团队368

第四节 搭建成长平台，推进队伍建设369

一、湖北省高校辅导员培训基地369

二、湖北高校学生工作研究会370

三、高等教育研究所和大学生发展与创新教育中心372

四、震旦讲坛之辅导员论坛373

后记374