图书介绍

我国语言教育的两次转向研究【2025|PDF下载-Epub版本|mobi电子书|kindle百度云盘下载】

我国语言教育的两次转向研究
  • 王丽波著 著
  • 出版社： 北京：语文出版社
  • ISBN：9787802417649
  • 出版时间：2013
  • 标注页数：373页
  • 文件大小：61MB
  • 文件页数：395页
  • 主题词：语言教学－教学研究－中国

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图书目录

第一章 我国传统语言教育概述1

第一节 先秦时期的语言教育4

第二节 秦汉时期的语言教育10

第三节 魏晋南北朝时期的语言教育36

第四节 隋唐五代时期的语言教育49

第五节 宋元时期的语言教育54

第六节 明清时期的语言教育70

第二章 结构主义语言学93

第一节 结构主义语言学产生的背景94

第二节 索绪尔的语言学思想103

第三节 结构主义语言学派122

第四节 结构主义语言学的影响及评价134

第三章 结构主义语言学思潮下我国语言教育的第一次转向140

第一节 西方结构主义语言学的西学东渐141

第二节 我国现代语言教育的第一次转向及其发展成就163

第三节 从《暂拟系统》到《系统提要（试用）》195

第四节 结构主义语言教育的问题分析213

第四章 解构主义语言学219

第一节 解构主义和逻各斯中心论220

第二节 德里达的“新概念”和对二元逻辑的颠覆231

第三节 从德里达《文字学》看解构主义244

第四节 解构主义语言学的贡献和缺陷254

第五章 解构主义语言学思潮下我国语言教育的第二次转向267

第一节 西方解构主义语言学影响下中国文化语言学思潮的兴起268

第二节 我国现代语言教育的第二次转向及其初步成就273

第三节 解构主义语言教育的问题分析298

第六章 语言教育未来走向分析312

第一节 “结构—解构”语言观将成为未来语言教育的主导思想314

第二节 将逐步建立符合“结构—解构”语言观的语言训练新体系315

第三节 基于“语言训练新体系”下的语法教学改革路径323

第四节 未来语言教育最终取决于语文教师的专业发展353

主要参考文献365

后记370

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