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第一部分 任务和活动2

任务选单2

任务一：了解教育技术6

任务二：数码图像素材采集与处理8

任务三：数码影像素材采集与处理10

任务四：熟悉现代教学媒体和媒体系统环境13

任务五：信息技术环境下的教学设计和教学14

任务六：教育信息资源的获取与应用17

任务七：回顾学习历程18

第二部分 理论学习22

第一篇 教育技术学概述22

第1章 教育技术的基本概念23

1.1 教育技术的定义及发展23

1.2 教育技术的理论基础29

1.3 教育信息化对师范生的要求37

第二篇 现代教学媒体与现代教学系统环境44

第2章 现代教学媒体45

2.1 现代教学媒体的基本性质45

2.2 教学媒体的分类、特征及应用48

第3章 现代教学媒体系统环境63

3.1 现代教学媒体系统63

3.2 现代远程教学系统74

3.3 数字校园78

第三篇 教育信息资源的获取与开发、利用85

第4章 教育信息资源的获取86

4.1 教育信息资源概述86

4.2 教育信息资源的检索与获取90

第5章 教育信息资源的开发95

5.1 教育信息资源开发的类型95

5.2 多媒体素材的获取与加工96

5.3 多媒体教学软件的设计与开发99

5.4 电视教材的设计与编制104

5.5 网络课程的设计与开发107

5.6 微课程的设计与制作113

第6章 教学技术资源的应用114

6.1 认知工具的应用114

6.2 网络教育博客的应用117

6.3 新兴技术的教育应用118

第四篇 信息技术环境下的教学设计与教学128

第7章 信息化教学设计129

7.1 信息化教学设计概述129

7.2 信息化教学设计的过程和方法133

7.3 信息化教学方案编写151

第8章 信息技术与课程整合156

8.1 信息技术与课程整合概述156

8.2 信息技术与课程整合的典型模式159

第五篇 基础教育改革与教育技术课题研究165

第9章 教育技术课题研究方法166

9.1 科学研究方法166

9.2 教育技术课题研究的基本方法169

第10章 教育技术与基础教育课题研究175

10.1 基础教育呼唤教育技术课题研究175

10.2 中小学教师如何做课题176

第三部分 实践操作186

实验一数码照相机的使用技能训练186

实验二数码图像素材处理199

实验三多媒体计算机教学系统的使用209

实验四数码摄像机的操作技能训练214

实验五视频素材处理221

实验六音频素材的获取与加工231

实验七PowerPoint课件制作239

实验八 网页设计与制作251

实验九Flash动画制作实践261

第四部分 附录276

附录276

附录A中小学教师教育技术能力标准（试行）276

附录B《教育信息化十年发展规划（2011—2020年）》发展任务（摘录）278

附录C部分教育技术研究、学习网址280

附录D教学设计部分工具280

附录E WebQuest案例283

附录F“十二五”期间部分教育信息技术研究课题286

参考文献288