图书介绍

学习者个体差异与外语教学【2025|PDF下载-Epub版本|mobi电子书|kindle百度云盘下载】

卢敏著著
出版社：济南：山东大学出版社
ISBN：9787560754949
出版时间：2015
标注页数：159页
文件大小：72MB
文件页数：169页
主题词：外语教学－教学研究；学习心理学－研究

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图书目录

第1章语言学能1

1.1 什么是语言学能1

1.2 语言学能研究回顾2

1.3 语言学能的测量7

1.4 语言学能实证研究10

1.5 国内语言学能研究14

1.6 语言学能研究对教学的启示15

1.7 未来研究方向16

第2章人格17

2.1 定义17

2.2 内容与分类18

2.3 人格、学习与外语学习21

2.4 人格研究对教学的启示25

2.5 未来研究方向25

第3章风格27

3.1 认知风格27

3.2 学习风格的定义28

3.3 学习风格模型29

3.4 认知／学习风格测量工具30

3.5 语言学习风格研究现状33

3.6 国内语言学习风格研究36

3.7 语言学习风格研究对教学的启示39

3.8 未来研究方向39

第4章学习观念41

4.1 定义、分类及特点41

4.2 语言学习观念研究的理论框架43

4.3 语言学习观念研究的方法与工具45

4.4 海外语言学习观念的实证研究47

4.5 国内语言学习观念研究的状况49

4.6 语言学习观念研究对课堂外语教学的启示51

4.7 未来研究方向52

第5章动机53

5.1 不同视角下的动机研究53

5.2 外语学习动机研究的发展与演变54

5.3 国内外语学习动机研究75

5.4 动机策略83

5.5 外语学习动机研究对教学的启示87

5.6 未来研究方向88

第6章焦虑90

6.1 定义90

6.2 分类90

6.3 海外焦虑研究91

6.4 国内焦虑研究97

6.5 焦虑研究对外语教学的启示99

6.6 未来研究方向101

第7章交际意愿102

7.1 交际意愿概念的形成102

7.2 二语交际意愿模型103

7.3 海外二语交际意愿的实证性研究105

7.4 国内二语交际意愿研究109

7.5 二语交际意愿研究对教学的启示111

7.6 未来研究方向112

第8章策略114

8.1 定义114

8.2 分类115

8.3 语言学习策略研究116

8.4 语言学习策略研究对教学的启示134

8.5 未来研究方向135

主要参考文献137