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第1章未来学——研究的新领域1

思考未来2

时间观点的普遍性3

占卜的效用6

近代未来研究起源7

奥格本与科技8

以斯雷利与一段被遗忘的开始10

国家型规划：国防、经济与社会11

立国与建国21

作业研究和智库26

千禧年委员会36

成长的极限和罗马俱乐部38

拉斯威尔和政策科学45

评估研究55

一个研究新领域的指标57

创立未来学领域或传播未来化思考？57

未来学运动的兴起58

未来学家和未来学组织59

未来研究的课程和教育计画61

未来学的著作62

未来学研讨会和会议63

太零碎以致于不能成为一个领域？64

这个新领域的名称？66

结论68

第2章未来学的目的73

未来学的九个主要任务76

研究可能的未来76

研究可见的未来81

未来意象之研究82

未来学知识基础之研究87

未来学伦理基础之研究88

诠释过去和导引现在88

结合知识和价值设计社会行动90

构思和设计未来的民主参与94

传达和倡导特定的未来意象95

预测的角色97

预测的定义97

预测在日常生活中扮演的角色99

预测在自然科学与社会科学中扮演的角色100

预测在未来学中扮演的角色102

未来学会导致法西斯主义吗？108

结论112

第3章未来学的假设117

时光机器的世界119

时光旅行119

时间的测量120

时光的意义125

关键假设132

关键假设1：时间的意义132

关键假设2：未来的可能独特性133

关键假设3：未来的思考及行动133

关键假设4：最有用的知识134

关键假设5：未来的事实？136

关键假设6：一个开放的未来138

关键假设7：人类自我制造139

关键假设8：相互依赖和整体论140

关键假设9：较好的未来141

一般假设141

一般假设1：人们和他们的计画142

一般假设2：社会由期待和决定而形成142

一般假设3：外部真实的存在和知识143

结论144

第4章未来学是艺术还是科学？147

什么是艺术？什么是科学？150

未来学者们的意见出现分歧150

术语的象征意涵151

艺术和科学共享的特色151

寻求真理的职责153

未来并非事实的155

未来的真实意义155

科学即是推测158

一个跨学科的行动和社会科学159

一种行动科学159

跨学科的社会科学160

从典范到跨学科模型161

未来学的跨学科模型163

结论164

第5章未来学的认识论——从实证论到批判实在论167

1960年代至1970年代的思潮169

实证主义172

定义上的误谬172

实证论的特征：接受的观点173

后实证主义174

科学革命与科学的革命174

后实证论的特征177

后实证论的扩张179

后实证论的衰退182

物理学与神秘论183

批判实在论184

批判实在论的特点184

批判实在论与传统的知识理论186

为什么是「批判的」及「现实的」？188

知识进化论190

现实与文本中的现实间的差异191

扭曲的真实193

三个例证193

正视扭曲的事实196

批判实在论与其未来198

「认知」未来：再现198

假设201

替代性的知识202

推定地及最终地真实预测204

预测导致控制，反之亦然209

结论212

第6章未来学研究的方法与实例217

研究方法的多样性219

一般性的考量220

借用不同领域的研究方法220

不同研究方法的分类221

一些要特别注意的事项222

变数关系间的实用预测224

时间序列插补法228

人口变动组成分析法：人口学的例子233

调查研究234

德尔菲法239

一般的描述与目的239

个案分析：戈登与海默的预测研究241

交互影响分析244

对德尔菲法的评估245

模拟与电脑模式249

模拟与模式设计249

超越极限：World3／91范例251

对模拟与电脑模式的评估258

赛局或游戏259

何谓赛局或游戏259

赛局的目的261

个案分析：战争游戏264

对赛局游戏的评估266

侦测267

何谓侦测？267

奈思比的《大趋势》269

对侦测的评估271

内容分析272

参与行动式的未来学案例274

社会行动者与行动参与274

未来学工作坊276

社会实验法282

社会实验的定义282

案例分析：纽泽西州薪资维持实验284

对社会实验法的评估285

民族志未来研究288

描述方法288

资料290

民族志未来研究的个案研究291

结论：情节思考292

参考书目295

索引335