图书介绍

教育伦理学【2025|PDF下载-Epub版本|mobi电子书|kindle百度云盘下载】

钱焕琦主编著
出版社：南京：南京师范大学
ISBN：9787811016475
出版时间：2009
标注页数：334页
文件大小：23MB
文件页数：342页
主题词：教育学：伦理学－高等学校－教材

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图书目录

前言1

第一章概论1

第一节教育伦理学的形成与发展1

第二节教育伦理学的研究对象17

第三节教育伦理学的研究领域与类型37

第四节教育伦理学的发展趋势52

第二章教育的伦理基础65

第一节教育起源的德性65

第二节教育劳动的德性71

第三节教育的伦理精神77

第三章教育伦理的核心范畴86

第一节教育的人道87

第二节教育公正100

第三节教育理性113

第四章教育目的的德性124

第一节教育目的的演变124

第二节教育目的中的理性131

第三节教育目的中的人道138

第四节教育目的的发展倾向140

第五章教育管理伦理144

第一节管理体制的德性144

第二节教育投资体制的德性155

第三节教育政策的德性162

第六章学校行政管理中的道德176

第一节管理与道德及其对师生发展的意义176

第二节当前我国学校行政管理中的道德问题179

第三节学校行政管理伦理化的实现路径184

第七章教学的道德194

第一节教学道德的内涵194

第二节教学道德的向度200

第三节教学道德的现实反思213

第八章教育中的人际伦理223

第一节师生伦理223

第二节同事伦理236

第九章家庭教育伦理250

第一节家庭教育的伦理分析250

第二节家校关系的伦理调适263

第十章教育伦理评价270

第一节教育伦理评价的界定270

第二节教育伦理评价的内涵273

第三节教育伦理评价的原则277

第四节教育伦理评价的标准284

第五节教育伦理评价的依据293

第十一章教育道德修养302

第一节教育道德修养的含义和意义302

第二节教育道德修养的目标304

第三节教育道德修养的内容312

第四节教育道德修养的途径和方法328

主要参考书目333