图书介绍
全国高职高专学前教育专业规划教材 学前儿童语言教育【2025|PDF下载-Epub版本|mobi电子书|kindle百度云盘下载】
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- 姜晓燕,郭咏梅主编 著
- 出版社: 北京:高等教育出版社
- ISBN:7040317688
- 出版时间:2012
- 标注页数:205页
- 文件大小:97MB
- 文件页数:216页
- 主题词:
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图书目录
单元一 学前儿童语言教育概述1
【基础理论】1
一 学前儿童语言教育的意义2
二 学前儿童语言教育的基本观念6
三 学前儿童语言的发展与教育9
四 学前儿童语言教育的目标22
五 学前儿童语言教育的原则25
六 学前儿童语言教育的内容27
七 学前儿童语言教育的方法35
八 学前儿童语言教育的评价40
【案例评析】55
故事活动:你好(小班)55
【实践活动】57
项目一 结合生活实例谈谈学前儿童语言教育的意义57
项目二 观察记录学前儿童语言发展的特点并进行比较58
项目三 观摩学前儿童语言教育活动58
【拓展练习】59
单元二 学前儿童谈话活动61
【基础理论】61
一 幼儿园谈话活动的特点62
二 幼儿园谈话活动的目标63
三 幼儿的日常交谈65
四 幼儿园集体谈话活动71
【案例评析】78
案例一 谈话活动:有趣的电视广告(大班)78
案例二 谈话活动:伞(大班)80
【实践活动】82
项目一 观摩、评析幼儿园谈话活动82
项目二 幼儿园谈话活动的设计82
项目三 幼儿园谈话活动的组织82
【拓展练习】83
单元三 学前儿童文学活动85
【基础理论】85
一 学前儿童文学活动的特点86
二 学前儿童文学活动的目标87
三 学前儿童文学活动的类型88
四 学前儿童文学活动的设计与组织90
五 几种特殊形式的文学活动的设计与组织93
【案例评析】101
案例一 仿编儿歌活动:谁吹的泡泡(小班)101
案例二 故事创编活动:有趣的西瓜皮(大班)103
案例三 谜语创编活动:我来编,你来猜(大班)105
【实践活动】106
项目一 观摩、评析幼儿园文学活动106
项目二 分析幼儿园文学活动107
项目三 幼儿园文学活动设计与组织108
【拓展练习】108
单元四 学前儿童讲述活动109
【基础理论】109
一 学前儿童讲述活动的特点110
二 学前儿童讲述活动的目标112
三 学前儿童讲述活动的类型113
四 学前儿童讲述活动的设计与组织119
【案例评析】128
案例一 看图讲述:喜羊羊与灰太狼(大班)128
案例二 生活经验讲述:我最喜欢的活动区(中班)130
案例三 情境讲述:吃饭(小班)131
案例四 续编故事:小花园(大班)132
案例五 拼图讲述:小动物的家(中班)134
案例六 排图讲述:醉狐狸(大班)136
【实践活动】137
项目一 观摩、评析幼儿园讲述活动137
项目二 幼儿园讲述活动的设计与组织138
【拓展练习】139
单元五 学前儿童早期阅读活动141
【基础理论】141
一 早期阅读与早期阅读教育142
二 早期阅读教育的内容与形式149
三 早期阅读教育活动的设计与组织153
【案例评析】161
案例一 鼠小弟的小背心(小班)161
案例二 小兔乐乐(小班)163
【实践活动】165
项目一 图画书的对比分析165
项目二 早期阅读教育活动的观摩与评析166
项目三 早期阅读教育活动的设计与组织166
【拓展练习】166
单元六 学前儿童语言游戏活动167
【基础理论】167
一 学前儿童语言游戏活动的特点168
二 学前儿童语言游戏活动的目标168
三 学前儿童语言游戏活动的类型169
四 学前儿童语言游戏的组织结构174
五 学前儿童语言游戏活动的设计与组织176
【案例评析】182
案例一 发音游戏:三个木头人(小班)182
案例二 词汇游戏:变化的苹果(大班)183
案例三 早期阅读游戏:美味在哪里(小班)185
【实践活动】186
项目一 实例分析186
项目二 游戏设计与组织187
【拓展练习】188
单元七 学前儿童语言区角教育活动189
【基础理论】189
一 学前儿童语言区角教育活动的概述190
二 学前儿童语言区角教育活动的特点194
三 学前儿童语言区角教育活动中材料的提供195
四 学前儿童语言区角教育活动的组织与指导196
【案例评析】199
爱讲故事的娇娇199
【实践活动】201
项目一 观摩语言区角教育活动201
项目二 阅读区角教育活动设计201
【拓展练习】202
参考文献203
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