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第一章 导论1

第一节 问题提出1

第二节 研究意义9

第三节 研究对象10

第四节 逻辑思路11

第五节 研究方法12

第六节 内容安排15

第二章 文献综述17

第一节 企业大学17

第二节 学习型组织25

第三节 组织学习与组织学习能力32

第四节 三者之间的关系43

第五节 文献总评述47

第三章 企业大学功能：质的研究49

第一节 研究目的49

第二节 研究过程49

第三节 结果与讨论64

第四章 企业大学功能：量的研究69

第一节 企业大学功能的探索性研究69

第二节 企业大学功能的验证性研究79

第五章 企业大学功能对组织学习能力的影响研究91

第一节 企业大学功能与组织学习能力91

第二节 研究假设92

第三节 研究量表选择95

第四节 研究设计97

第五节 研究结果99

第六节 结论与讨论112

第六章 企业大学功能案例分析114

第一节 人才培养功能案例分析114

第二节 企业文化塑造与传播功能案例分析136

第三节 知识管理平台建设功能方案分析139

第四节 培训资源整合功能案例分析145

第五节 企业生态环境建设功能案例分析150

第六节 战略推动力功能分析155

第七章 总体结论及展望159

第一节 结论与讨论159

第二节 政策建议162

第三节 研究局限与展望167

附录169

附录一 部分著名跨国公司企业大学情况169

附录二 部分跨国公司在华企业大学情况170

附录三 中国本土企业大学情况172

附录四 企业大学调研访谈提纲176

附录五 企业大学自由编码报告示例179

附录六 企业大学访谈记录中提到的企业大学功能总分类表180

附录七 企业大学功能调查初试问卷194

附录八 企业大学功能调查正式问卷197

附录九 企业大学功能与组织学习能力问卷200

附录十 扎根理论方法介绍205

附录十一 企业大学成熟度模型简介208

参考文献211

后记224