图书介绍
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- 褚亚平等著 著
- 出版社: 上海:上海教育出版社
- ISBN:7532026256
- 出版时间:1992
- 标注页数:278页
- 文件大小:13MB
- 文件页数:289页
- 主题词:
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图书目录
Ⅰ 导言1
一、地理教育学的产生和发展1
目录1
二、地理教育学的研究对象和学科任务3
三、地理教育学的基本内容结构6
四、地理教育学与其基础学科的关系8
五、地理教育学的研究方法13
Ⅱ 地理教育的本质20
一、学校地理教育内容的构成和功能20
二、学校地理教学系统和教学过程33
三、对地理教学过程中矛盾的分析和处理39
一、含义、标志和机制47
Ⅲ 地理教育的现代化过程47
二、地理教育思想和内容的现代化54
三、地理教学技术手段的现代化64
Ⅳ 学校地理课程和教材研究81
一、当代学校地理课程和教材的研究任务83
二、学校地理课程的结构88
三、学校地理教科书的结构模式94
四、学校地理教科书的表述104
Ⅴ 学校地理教学方法论131
一、地理教学原则131
二、地理教学方法139
三、地理教学方式158
Ⅵ 学校地理教育质量评估165
一、学生地理学习质量的评估167
二、教师地理教育水平的评估178
三、地理考试改革和试题研究185
Ⅶ 乡土地理教育206
一、乡土地理教育的发展和教育思想的转变206
二、对乡土地理教育职能的再认识209
三、乡土地理研究和乡土地理教材的编写213
四、乡土地理教学的特点218
Ⅶ 地理教师素质221
一、新形势下对教师素质的普遍要求221
二、地理教师的思想品德素质223
三、地理教师的业务文化素质224
四、地理教师的教育实践能力素质227
五、地理教师良好素质的形成230
Ⅸ 地理学习心理233
一、地理学习动机234
二、地理学习兴趣244
三、地理学习的保持和迁移252
Ⅹ 地理教育前景263
一、根据科学发展趋势判定地理教育前景263
二、根据社会需要判定地理教育前景264
三、根据国际教育动态判定地理教育前景265
主要参考文献268
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